El Gobierno nacional formalizó ayer a través de un decreto la decisión de que los estudiantes que terminen el secundario podrán quedarse con las netbooks entregadas en el marco del programa nacional Conectar Igualdad.com.ar.
La medida, adelantada el año pasado por la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, fue publicada ayer en el Boletín Oficial.
El decreto 76 establece que las computadoras otorgadas a los alumnos “serán cedidas en forma definitiva a estos cuando hubieran finalizado y aprobado el nivel de educación secundaria”. Según la norma, el objetivo tiene una doble finalidad: por un lado, “incentivar y fomentar la culminación de los estudios secundarios", y por el otro, posibilitar “la inclusión digital del núcleo familiar de los destinatarios de las computadoras, proveyéndolos de una herramienta informática que posibilite la incorporación de nuevos conocimientos en el seno familiar”.
“A través de la implementación del programa, se produjo un avance significativo en la responsabilidad que tiene el Estado nacional de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos los habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio del mencionado derecho”, señala el texto.
En agosto, la Presidenta había anticipado, durante un acto en el partido de La Matanza en el que entregó 2.400 netbooks, que “los chicos que terminen quinto año no van a tener que devolver la computadora, pero hay una condición que es que los que se llevan materias a diciembre o marzo tienen que aprobar todo en marzo”. “Tiene que haber esfuerzo, vamos a premiar el esfuerzo”, dijo Cristina en aquella oportunidad.
Conectar Igualdad tiene previsto distribuir 3 millones de netbooks en el período 2010-2012 a cada estudiante y docente de educación secundaria de escuela pública de todo el país. Además de la entrega de la máquina, el programa prevé desarrollar contenidos digitales que se utilicen en propuestas didácticas.
El programa Conectar Igualdad se fijó como meta equipar a las escuelas secundarias públicas del país, de educación especial y a los institutos de formación docente con el equipamiento informático necesario para suplir la demanda tecnológica que había en esos ámbitos y así poder reducir la brecha digital existente.